Interessante iniziativa per la classe 1^B del corso Operatore del Benessere Estetica del centro Enaip di Borgomanero, che con il progetto “Interpretazioni d’Autore” ha visto le studentesse reinterpretare celebri opere pittoriche in un ambito didattico interdisciplinare che ha coinvolto i docenti di estetica, informatica, storia e la tutor del corso.
L’arte come strumento didattico e le studentesse diventano quadri
La classe 1^B del corso Operatore del Benessere Estetica del centro Enaip di Borgomanero è stata protagonista del progetto “Interpretazioni d’Autore” nel corso del quale le studentesse si sono cimentate nella reinterpretazione fotografica di quadri celebri, esempi di una produzione artistica variegata per tecniche di esecuzione, stili e periodo storico di appartenenza: ogni alunna ha curato l’acconciatura, l’abbigliamento e naturalmente il trucco di una compagna, ispirandosi a uno dei venti ritratti di donna precedentemente individuati con l’aiuto degli insegnanti di riferimento.
Alcuni degli esempi più riusciti sono “La Ragazza col turbante o Ragazza con l’orecchino di perla” un dipinto a olio su tela di Jan Vermeer soprannominato la “Monna lisa olandese”, oppure “La Nascita di Venere” del maestro Sandro Botticelli, un dipinto a tempera su tela di lino conservata nella Galleria degli Uffizi a Firenze, che hanno visto come modelle le allieve Marzia e Sara, che anche grazie al lavoro di trucco, parrucco e reinterpretazione scenica delle compagne di corso, ne hanno tratto delle riuscitissime repliche.
La peculiarità del progetto è stata senz’altro la sua interdisciplinarietà, poiché sono stati coinvolti i docenti di estetica, informatica, storia e la tutor del corso. Grazie alla loro collaborazione e alle specifiche competenze di ciascuno è stato possibile realizzare queste personalissime Interpretazioni d’Autore, a dimostrazione del fatto che l’arte non deve essere per forza confinata nelle stanze dei musei, ma può essere vissuta, letteralmente, sulla propria pelle e attualizzata secondo i canoni e i gusti della nostra epoca.